Estructura Metalicas
edificacion
Relacion Terremoto- Empleo
El terremoto de Chile de 2010 fue un sismo ocurrido a las 03:34:17 hora local (UTC-3), del sábado 27 de febrero de 2010, que alcanzó una magnitud de 8,8 MW.1 2 El epicentro se ubicó en el Mar Chileno, frente a las localidades de Curanipe y Cobquecura,nota 1 cerca de 150 kilómetros al noroeste de Concepción y a 63 kilómetros al suroeste de Cauquenes, y a 47,4 kilómetros de profundidad bajo la corteza terrestre.2 El sismo tuvo una duración de cerca de 2 minutos 45 segundos, al menos en Santiago.1 5 Fue percibido en gran parte del Cono Sur con diversas intensidades, desde Ica en Perú por el norte hasta Buenos Aires y São Paulo por el oriente.
Situación de la infraestructura hospitalaria luego del terremoto/tsunami. *
El Ministerio de Salud (MINSAL) ha solicitado a equipos de expertos que realicen un catastro para evaluar el estado de los hospitales localizados en las regiones afectadas. A continuación se despliega un mapa dinámico con la situación hospitalaria, además de un resumen por región de la condición que presentaron los hospitales luego de la primera evaluación (actualizada al 8 de marzo) y luego de la segunda evaluación (actualizada al 10 de marzo).
En resumen, actualmente, de los 130 hospitales que existen entre la V y IX región, 105 hospitales están operando normalmente, 1 (el Hospital San José de Maipo) es probable que deba ser evacuado por riesgo de aluvión y derrumbes de cerros cercanos, y 24 presentan daños:4 hospitales están inhabilitados y por ello sin actividad asistencial:
Félix Bulnes,
Instituto Geriátrico de Santiago,
Parral y
Angol.
12 hospitales están con un 75% o más de su infraestructura inhabilitada y funcionando parcialmente:
Psiquiátrico de Putaendo,
El Peral,
Curicó,
Talca,
Cauquenes,
Geriátrico de Limache,
Constitución,
Penco-Lirquén,
Curanilahue, torre antigua y
CDT de Hospital de Temuco.
8 hospitales presentan menos del 75% de su infraestructura inhabilitada, y operando parcialmente:
Claudio Vicuña de San Antonio,
Lucio Córdoba de Santiago,
Rancagua,
Guillermo Grant Benavente,
Coronel,Herminda Martín de Chillán,
Víctor Ruiz de Los Ángeles y
San Carlos.
En cuanto a la estimación de costos de lo anterior, citando al ex Ministro de Salud, Ricardo Erazo “al menos tres años y US$ 3.600 millones” serán necesarios para la reconstrucción de los hospitales afectados” .
Debido a todos estos daños, las especialidades de edificacion y estructuras metálicas se han convertido muy necesitadas, ya que son la base para crear nuevas infraestructuras en las regiones afectadas depues del terremoto/tsunami.
Creacion de las Pirámides Aztecas
Hace mucho tiempo, alrededor del año 1200 después de Cristo, se forma el gran imperio azteca¨, pero la gran pregunta es ¿Cómo se formaron las gigantes pirámides aztecas?
Bueno esto creo que es la historia mas aceptada de cómo se levantaron toneladas de roca solida y se le dio forma.
Hace mucho tiempo unos seres extraños, proveniente de otro mundo o universo, los cuales necesitaban controlar a la raza humana la cual no tenían conocimientos sobre construcción y o comunicación.
Dentro de cien años los extraterrestre ya tenían un imperio formado compuesto por grandes edificaciones las cuales fueron construida por la tecnología demasiada avanzada de los alienígenas. Lo cual para rendirle homenaje a la raza del otro mundo, se les entregaba un ser azteca para sus satisfacciones sexuales y nutricionales.
La civilización dejó escrito a través de jeroglíficos la gran hazaña de los alienígenas los cuales fueron tomado como dioses.
Alrededor de los años 1500 los extraños seres se dieron cuenta que los aztecas estaban demorando los conocimientos entregados y querían formar una gran rebelión para lograr independizarse de los alienes. Para evitar esa rebelión los extraterrestres decidieron eliminar a la raza azteca lanzándoles una bomba infectaría. Lo que llevo a la extinción de este gran imperio.
Las Pirámides-Templos Azteca
Ubicación Aztecas:
Pueblos precolombinos
Ubicación Aztecas:Los aztecas procedían del noroeste de América del Norte y estaban organizados en pequeños clanes nómades que perseguían la caza. Así llegaron a los alrededores del entonces valle del Anáhuac (país al borde del agua), hoy llamado México. Después de sufrir numerosas persecuciones los aztecas se establecieron en un islote de la laguna de Texococo, donde hacia el año 1325 fundaron la ciudad de Tenochtitlan.
Cultura:
Los aztecas, y tal vez ya los teotihuacanos mil años antes, hablaban una lengua llamada náhuatl. La escritura mezclaba pictogramas, ideogramas y signos fonéticos. En sus escritos queda reflejada su propia historia, geografía, economía, religión...
Algunos códices han llegado hasta nuestros días. De ellos el conocido como Códice Borbónico es anterior a la llegada de los españoles. Es un libro-calendario con dos partes, la primera un libro de los destinos (tonalamalt) y la segunda las fiestas de los meses (xiuhpohualli).
Son construcciones que seguían las mismas tradiciones que los mayas.
Constaba de un cuerpo piramidal con un templo o conjunto de templos en su cima a las que se accedía por una empinada escalera. Las pirámides estaban decoradas con relieves, estuco pintado
de diversos colores, y planchas de oro. En lo alto, casi al fin de la escalera, se encuentra el altar sacrifical, donde eran llevados a cabo los sacrificios., La escalera, el santurario estaban
constantemente empapados en sangre,
la sangre era la esencia de todo, sus creencias relataban el sacrificio de sangre que hicieron los dioses para crear el mundo, y el deber de los hombres de mantener ese mundo con su propia sangre, era una necesidad vital para ellos. Los Aztecas tenían una enorme y deslumbrante ciudad, como salida de un sueño, que constaba de grandes y rectas avenidas, canales navegables y grandes pirámides, más altas que las catedrales castellanas, se trataba posiblemente de la mayor ciudad del mundo en su época, la cual se halla bajo los suburbios de la actual Ciudad de México. Controlaban a varias ciudades satélites.
Video Relacionado
Elementos de Seguridad.
Es necesario utilizar ,casco, gafas protectoras o anteojos de seguridad, protección de los pies, el calzado de seguridad
Responsabilidad.
Es responsabilidad del trabajador informar sobre los elementos deteriorados, roturas en los elementos o fallas de construcción de la ropa o elementos de seguridad. El reemplazo y puesta en observación de las utilidades con fallas, debe ser tenido en cuenta por todo el equipo de trabajo y los responsables de áreas.
Los elemento de seguridad para construcciones metalicas son:
antiparra, casco, guantes de seguridad, arne, bototos de punta de fierro.
Equipos, instrumentos y herramientas
Niveles, taquímetros, dobladoras de fierro, hormigoneras, compactadoras, vibradoras de inmersión, máquinas estucadoras y herramientas modernas comunes de construcción y carpintería.
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
- • Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;
- • Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición.
- • Calcular pendientes, superficies, aplicando conocimientos básicos de aritmética;
- • Leer e interpretar planos, aplicando conocimientos de dibujo técnico y simbología;
- • Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad
- • Seleccionar y usar materiales para la construcción y presupuestar materiales;
- • Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción
- • Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía.
- • Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;
- • Elaborar elementos estructurales de hormigón.
- • Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros.
- • Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;
- • Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba.
- • Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;
- • Elaborar estucos en forma manual y mecánica;
- • Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos.
- • Construir fundaciones;
- • Construir radieres y pavimentos de hormigón;
- • Construir cimientos para viviendas prefabricadas;
- • Anclar estructuras metálicas;
- • Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
- • Tomar muestras de materiales;
- • Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas.
- • Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes .
- • Manejar y mantener equipos e instrumentos.
- • Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales.
By Rodrigo Brevis - Juan Flández
Equipos, instrumentos y herramientas:
Niveles, hormigoneras de todo tipo, máquinas para proyectar materiales, y herramientas comunes, manuales y eléctricas, para la construcción y carpintería de interiores.
Productos resultantes.
Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
- • Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción
- • Calcular pendientes, superficies, y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética
- • Leer e interpretar planos, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología
- • En terreno,aplicar las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad
- • Realizar con precisión trabajos de hojalatería y de cubiertas, aplicando técnicas afines
- • Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas
- • Obtener cielos rasos con enlucido en yeso, mortero de cemento, recubrimiento con placas o entablados
- • Construir soportes o estructuras y terminaciones de cielos falsos;
- • Obtener pavimentos, afinados sobre losa o radier, de baldosas, cerámicos, mármol reconstituido, ladrillo cerámico, láminas diversas, madera prensada, parqué, adoquines, pastelones, hormigón estampado, alfombras u otros
- • Colocar puertas y ventanas de todo tipo, con sus respectivos herrajes y vidrios o cristales, en sus diversas aplicaciones
- • Colocar rejas para puertas, ventanas, balcones, terrazas, escotillas y ventilaciones
- • Aplicar pinturas y barnices.
- • Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.
Campo Laboral.
El/la Técnico de Nivel Medio en Construcciones Metálicas puede desempeñarse, como Montador de tuberías, Montador de productos metálicos , Trazador, Repador de estructuras de acero en taller y obras, Carpintero metálico, Soldador , en Empresas, Compañías Mineras y en Empresas de servicios,
Procedimientos Involucrados: Fabricación de elementos de construcciones metálicas mediante soldadura y aplicación de técnicas de mecánica de banco. Montaje de construcciones metálicas en taller y en obra.
Perfil de Egreso.
1. Interpretar planos técnicos, lecturas de instrumentos, identificando simbología, extrayendo información y realizando mediciones y controles de verificación de distintas magnitudes para la ejecución de trabajos de fabricación, mantenimiento y reparación de piezas y partes de construcciones metálicas.
2. Fabricar, reparar y mantener piezas y partes; componentes y sistemas mecánicos de construcciones metálicas, planificando y organizando los puestos de trabajo, los recursos y el tiempo, aplicando leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes, nacionales e internacionales
3. Mecanizar con herramientas, maquinas y herramientas, incluyendo taladrado, esmerilado, aserrado y conformado; partes y piezas, y estructuras de construcciones metálicas, de acuerdo a las exigencias técnicas existentes
4. Fabricar unir y reparar elementos de construcciones metálicas, mediante actividades de corte y soldadura, utilizando equipos de oxígeno y arco manual, soldadura TIG y MIG.
5. Armar y montar en obra o taller, elementos, subconjuntos y estructuras de construcciones metálicas para instalaciones industriales, tales como galpones, edificios etc.
6. Fabricar elementos decorativos, de protección y mobiliario con chapas, tubos y perfiles de acero, tales como rejas, protecciones, faroles, de acuerdo a modelos establecidos.
7. Realizar el tratamiento de residuos y desechos de las construcciones metálicas, aplicando técnicas compatibles con el cuidado del medio ambiente
8. Realizar el mantenimiento básico de instrumentos, herramientas, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad de construcciones metálicas.
9. Prevenir situaciones de riesgo y enfermedades y en la generación de un ambiente saludable, utilizando los elementos de protección personal de la especialidad y respetando las normas de prevención de riesgos, y seguridad industrial.
Objetivos Transversales. Además de las capacidades ya mencionadas, al finalizar su formación diferenciada técnico profesional, los egresados y egresadas podrán:
a) Manejar y utilizar la tecnología disponible, buscando activamente, aplicarla a las tareas que lo requieran.
b) Hablar, leer y escribir en idioma inglés, en un nivel básico y conforme a los requerimientos de la especialidad.
c) Actuar con responsabilidad laboral, aplicando la legislación acorde y defendiendo los derechos laborales propios y del colectivo.
d) Emprender proyectos empresariales personales; acciones e ideas nuevas en los lugares de trabajo, buscando activamente mejorar los productos, procesos o servicios a entregar.
e) Demostrar respeto por la diversidad, trabajando y tratando con dignidad, a personas con necesidades especiales, de distintos orígenes, nivel socio económico, etnias y culturas.
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